多動症的症狀表現是什麼，又該怎麼去治療

多動症即多動綜合徵，是一種常見的兒童行為異常問題，又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合徵或注意缺陷障礙。這類患兒的智慧正常或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現為注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易衝動，以致影響學習成績。在家庭及學校均難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。

操作方法

（01）活動過多：嬰幼兒、學齡前兒童表現為多動、哭鬧、不安靜，難以滿足要求，隨著年齡的增長，活動的增加，上課不注意聽講，不專心工作有始無終。太多的活動但沒有目的。對書本、文具、玩具、書籍、鬧鐘等活動無需在意。課堂小動作，妨礙別人學習。家長和教師的教育都沒有影響。

（02）注意力不能集中：上課，做作業，不專心，字跡模糊，拖的時間長了，周圍的事物所吸引，和做其他的事情往往是不一致的。

（03）學習困難：多動症患兒智力正常，但不易集中，學習主動性差，表現不穩定或失敗，甚至重複。

（04）性格或行為障礙：任性，固執，衝動，缺乏自制力，不合群的集體生活，好好玩，打架，逃學，打架甚至是謊言，也有少數兒童在成年後的性格和行為缺陷。

（05）治療方法：1.首先，家長和老師應該給患者更多的熱情照顧和幫助，不要採取措施壓制或懲罰。2.對於有學習困難的孩子，應給予個別指導，對他們的學習和行為應給予充分肯定，及時取得進步，給予表揚和鼓勵，提高他們的意識。 3.其次，患兒症狀較重，可適當使用藥物進行治療。由於藥物的副作用阻礙機體發育，必須嚴格按照醫囑使用。 4.此外，心理治療和行為療法對這種型別的兒童適用，治療效果也令人滿意。因此，兩者結合一起教育更好。

特別提示

家長不必為患有多動症的兒童擔心太多，要主動進行專家諮詢，抓住早期治療的最佳時機。