國學知識分類

國學，顧名思義是指所有的中國傳統文化。包羅永珍，浩如煙海。我們要是盲目地去學，就會感到力不從心，不知所云。必須洞察全貌，綱舉目張。按傳統圖書分類法，國學可分為四大部分：經、史、子、集。

分類

（01）經：即經典。共十三部，稱為“十三經”。《易經》、《書經（尚書）》、《詩經》、《禮記》、《周禮》《儀禮》、《孝經》、《論語》、《孟子》、《春秋左傳》《春秋公羊傳》、《春秋穀梁傳》、《爾雅》。 幼兒園的小朋友學《孝經》。國小生學《禮記》中的《大學》、《中庸》還有《論語》、《孟子》《詩經》、《易經》、《尚書》。中學生學其他的。

（02）史：即歷史。分編年體與紀傳體等不同形式。編年體中最有名的是《資治通鑑》。紀傳體即《二十六史》，從《史記》到《清史稿》。幼兒園的小朋友通過背《三字經》來學習歷史。國小生通過學《五字鑑》來學歷史。中學生選讀《史記》、《漢書》.

（03）子：即諸子。百花齊放、百家爭鳴。含儒、道、法、雜、名、縱、橫、農、兵、醫等各門各派。幼兒園的小朋友學《弟子規》、《增廣賢文》。國小生學《百家姓》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》、《幼學瓊林》、《龍文鞭影》、《孫子兵法》、《三十六計》、《老子》、《莊子》。中學生學《荀子》、《山海經》、《武經七書》、《國語》、《戰國策》、《呂氏春秋》。

（04）集：即文集。詩、詞、歌、賦、小說、雜文等。純文學功底，可以說是文字遊戲。幼兒園的小朋友學《千家詩》。國小生學《唐詩三百首》、《楚辭》、《古詩源》。中學生學《宋詞三百首》、《元曲三百首》、《古文觀止》、《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《聊齋志異》、《東周列國志》、《封神榜》

總結

（01）國學精華，就應該從幼兒園、國小抓起。國小語文老師的引導最為重要，不要到了六年級有了文言文才開始教學。不求完全背誦，至少能耳濡目染，讓孩子從誦讀中瞭解中國的傳統文化，以取精華、去糟粕的思想繼承和發展。