學習遷移的影響因素有哪些？

遷移是指學習之間的相互影響，是一種學習對另一種學習的影響。那麼，你知道學習遷移的影響因素有哪些？

操作方法

（01）教師的指導新課程理念要求學生成為課堂的主人，教師則發揮其引導作用。教師在教學中要培養學生的發散思維，鼓勵學生髮現知識之間的內在聯絡，嘗試用不同的方法解決問題，學會“舉一反三”。這樣才有利於學生進行知識遷移。

（02）學習情境的相似什麼是學習情境相似呢？簡單的舉個例子有些考生喜歡在自己的學校考試，卻不習慣去其他考場考試。原因是自己學習的環境比較熟悉，容易回想學過的知識。這就是學習情景對學習遷移的影響。

（03）學習材料的性質一般情況下先前學習同後來的學習之間所包含的共同因素越多，遷移就越易發生。例如在學習小數加減法時，教師常常會複習一下整數的加減法，這是因為小數加減法和整數加減法之間存在著相似性。教師在講授時將兩者進行比較，使學生比較容易接受。

（04）學習者的概括能力學習者概括能力的強弱會影響到學習的遷移程度。一般學習者概括能力強，其學習遷移能力也會比較好；反之因此，學習遷移能力則較差。教學時，應注重學生對知識概括能力的培養。

（05）定勢作用影響學習遷移的另一重要因素是定勢作用。它的影響如一把雙刃劍，可以促進學習遷移，也可以阻礙學習遷移。

（06）學習者具有積極的態度學習者本身就是活生生的因素，具有主觀能動性。若學習者具有積極的態度，則能形成有利於學習的心境，讓學習者主動投入到學習中。反之，學習者若態度消極，則沒有心情參與學習，自然學習遷移也不容易發生。

（07）對學習材料的理解不同的人對相同學習材料會有不同的理解。有些人只是理解了學習材料表面的知識，其內在實質並不理解。則難以進行學習遷移。反之，有些人理解透徹，不管學習材料怎麼變化，都能夠掌握實質，能很好的進行學習遷移。