孩子總丟三落四？家長常做2件事，提高孩子的“記憶力”其實不難

簡要回答

孩子是我們家庭的未來，每個家長都希望自己的孩子聰明伶俐，有好的表現。但實際上，很多孩子會出現頻繁遺忘、丟失物品的情況，對於家長來說，這是一項讓人頭疼的問題。那麼，如何提高孩子的“記憶力”？這就需要家長平時時刻留意孩子的生活習慣，同時還有兩個方法可以輔助提高孩子的記憶力。

一、孩子總丟三落四的原因
首先，我們要了解孩子總丟三落四的原因。這其實並不是由於孩子太粗心，而是跟孩子的認知、思維習慣有關係。國小生大多數情況下記憶力很強，孩子可以記住一些父母們很難想到的事情，但是一些常規的事情孩子卻會遺忘。這種情況有可能是由於一些特殊因素造成的，比如：
1、身體狀況
孩子在生長髮育中，身體狀況會影響到其機體健康程度，比如孩子擔心、疲乏或者精神緊張等不良狀況，都會導致孩子的精神狀態下降，記憶力變差。
2、注意力不集中
在日常生活中，孩子可能會受到很多幹擾，比如電視、遊戲、人聲嘈雜等，這些干擾會影響到孩子的注意力分散，導致孩子記憶力不佳。
3、無意識對事物的忽略
孩子生活中充滿了各種奇妙的事物，他們對於不重要的事物會忽略不計，但是對於一些重要的事物卻可能會遺忘。
以上原因只是孩子遺忘的一方面，更多的原因還需要我們去深入瞭解，瞭解孩子在遺忘中的所思所想。

二、提高孩子的“記憶力”的方法
遺忘問題是實實在在存在的，我們需要從多個方面切入，藉助一些方法，輔助孩子提高記憶力。那麼如果家長想努力提高孩子的記憶力，可以嘗試以下兩個方法：
1. 圈點法
圈點法的本質是創造特別的記憶點，這樣才能讓孩子更好地記住某一個事件，一個物品或者其他的資訊。具體來說是，把需要記憶的資訊或者產生遺忘的資訊，用感官刺激來牢記，比如可以通過視覺口味、情感等多方面進行刺激。當遺忘發生時，可以用類似的刺激來喚醒孩子的記憶。
2. 認知技巧訓練
認知技巧訓練包含有意識地排除干擾、建立問題解決技巧等內容，即通過學術、經驗或者感受各種東西學會餘力，老師依靠其感知理解事物並將其記憶，通過思考、判斷、表達等方法來培養孩子的分析能力、思考能力、和表達能力，最終發現孩子的記憶力得到了提升。

三、家長作為孩子的導師
作為孩子的導師，家長應該適當地調整自己的角色和行為。比如，家長應當注意自己的言行，儘可能地規範不良習慣，保證孩子擁有一個規律、健康的生活環境，增強所謂的良好的記憶體驗。同時，家長還要注意以下幾點：
1、倡導重視
家長應該教育孩子，告訴他們一些事情的重要性，讓孩子明白哪些事情是需要特別注意的。這樣，孩子就會在習慣中有意識地記住重要的事情。
2、提高自我約束能力
孩子學會自我約束，意味著他們可以克服自己不良習慣，學會自我管理，並且獨立規劃自己的生活，這樣會讓孩子更加自覺地去考慮和記錄自己的真實體驗。
3、建立具體的規則
孩子成長過程中需要知道一些具體的規則，家長可以針對孩子的不同患處建立不同的規則，讓孩子在規定之下，學會在遺忘之前及進行記錄，在思考過後把發現的問題記錄下來，這樣會讓孩子形成一個長期有效的習慣。

四、結語
提高孩子的記憶力其實並不難，家長可以多參照本文介紹的方法，在日常生活中要注重教育孩子的學習能力，同時要營造一個規範、健康的生活環境，讓孩子形成良好的習慣。記憶雖然是一件看似普通的事情，但卻是孩子成長髮展的關鍵因素之一，希望每個家長都可以在孩子的成長中得到啟示和收穫，做一名好的教育者和輔助者。
《美國思維發展研究專家》曾經指出：
“思維能力是孩子數學、語言、藝術、音樂等全面發展的基礎。天才有一個共同點，都有超強的思維能力。”
邏輯思維強的孩子，往往都有著較強的思考能力以及解決問題的能力，在學習上一點就通，學習會相較其他同學輕鬆很多；
而生活中的數理能力、認知能力、觀察能力、記憶能力，寫作能力等都與邏輯能力息息相關，想要孩子將來成為真正的學霸，從小培養孩子的邏輯思維能力很重要！
怎樣才能更好地培養孩子的思維能力？
哈佛學院研究：孩子在玩遊戲時（非電子遊戲，益智小遊戲）注意力集中的程度是平時的幾十倍。這樣既提升了專注力，也鍛鍊了孩子的思維能力，又減少了孩子對電子產品的依賴，一舉兩得。