如何讓本科生導師制叫好更叫座 本科生導師制成效如何

簡要回答

近日，清華大學成立了秀鍾書院，將會在今年的秋季啟動首批本科生的招收工作，並且實施全員導師制模式，為每一個學生配備專門的指導教師，按照一人一策的教育方式去培養學生。本科生導師制其實在我國已經不是新鮮的事物，此前就已經有很多高校實施探索本科生導師制，那麼這項制度截止到目前究竟取得多少成效呢？本科生導師制叫好之餘又將如何叫座呢？針對這些問題媒體採訪了多所高校負責人。

我國的導師制度主要是運用在研究生教育方面，不過在近些年來本科生導師制也在很多高校中推行開來，2002年北京大學和浙江大學就率先試點實行全面本科生導師制度，本科生導師制便融入到高校校園內，並開始在各大高校火了起來。除了上述兩所學校之外，清華大學，中國科學院大學，天津科技大學和廈門大學等也都在不同程度下推廣了本科生導師制度。這種制度的根本所在，就是將導師與學生之間建立起一個導學的關係，入學新生可以自由選擇或經受學校指派專門的導師，一名導師會負責十幾名學生的指導工作。

導師制會通過密切的師生關係解決學生在學習過程中的一些困惑。在2021年，北京市教委就已經發布了相關計劃，明確北京探索推進本科生導師制，並且支援有一定基礎和潛力的本科生進入實驗室，促進科教融合事業的發展。目前，我國已經有很多高校實施本科生導師制度，大多都是根據各個學校的自身特點展開各項工作，部分本科生導師會呈現特色學院以及實驗班的方式開展，或者是採用建章立制的全面推進模式開展。

本科生導師制在校園內拉近了師生之間的心理距離，而且還能讓學校更好的去適應素質教育與人才培養的目的。從採訪中可以發現，目前，很多本科生導師制的學校都已經取得了明顯的成效，本科生的教育引導工作已經得到了加強，學生的素質得到明顯提升，通過實施本科生導師制，為創新人才的培養和成長打造出更好的環境，讓優秀學生能夠脫穎而出。