西沙群島的海里一半是水一半是魚是啥修辭手法？

誇張

“西沙群島的海里一半是水一半是魚”運用了誇張的修辭手法。在本句中，形容西沙群島的海里一半是水一半是魚主要是為突出西沙群島裡的魚數量多，而不是真的一半為水一半為魚。

“西沙群島的海里一半是水一半是魚”這句話運用了誇張的手法，西沙群島並不是真的有一半的魚，之所以說“一半都是魚”是為了強調和突出魚的數量多。誇張法是指為了達到強調或滑稽效果，而有意識的使用言過其實的詞語，這樣的一種修辭手段。誇張法並不等於有失真實或不要事實，而是通過誇張把事物的本質更好地體現出來。誇張法既用在日常會話中，也用在文學作品中。

誇張，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意誇大或縮小的修辭方式。誇張可分為"普通"類和"超前"類。誇張是運用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的修辭手法，也叫誇飾或鋪張。指為了啟發讀者或聽者的想象力和加強所說的話的力量，用誇大的詞語來形容事物。

誇張可分為兩類、三種形式，即"普通"類和"超前"類，普通類又可分為兩類，即擴大誇張，縮小誇張：

1、擴大誇張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深……”的誇張形式。例如：蜀道之難，難於上青天。

2、縮小誇張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、……”的誇張形式。例如：一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。現有成語寸土必爭、滴水不漏、寸步難行等也有同樣的表達效果。

3、超前誇張：在時間上把後出現的事物提前一步的誇張形式。例如：農民們都說：“看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白麵包子的香味來了。” 又如 宋·范仲淹《御街行》中的 愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚也是這個意思。

作用：用言過其實的方法，突出事物的本質，或加強作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯想。

一切藝術都會有一定程度的誇張，但童話的誇張有其獨具的特點。

首先，童話的誇張是強烈、極度的誇張。對環境的描繪和人物的刻畫，小說即便用最誇張的筆調，也還有一定的分寸和限度，不會離開真實生活太遠，而童話則不然。它出奇、大膽的誇張正是為了表現那種虛構的幻想境界。例如，《胖子學校》描寫三個小胖子的肥胖，用了極度誇張的手法：團團如果跌一跤，幾個舉重運動員都扶不動他，只能用起重機吊起來；球球跌跤，會像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭；圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼板製成的。

第二，童話的誇張是從內容到形式的全面的誇張。在其它形式的文學作品中，在某一方面或某個環節上有時也採用誇張的手法，但童話的誇張卻是普遍、大量的，無論是人物的刻畫，還是環境氣氛的描繪，故事情節的發展等等，無一不是極端的誇張，童話裡的人物也是稀奇古怪的。自然界的各種現象和社會生活中的一些觀念等等都可以充當童話的角色，並在童話展開的幻想世界中自由活動。即便是人類，只要在童話中出現，也變得異乎尋常。例如，《槍炮國去打糖果國》中，用橡皮糖做城牆，敵人被跳跳糖嚇跑，吃了酒心巧克力醉倒，小朋友乘棉花糖氣球飛來……這一切都構成了誇張的景象。

誇張是表現幻想的必要手段之一，同時，誇張的作用還在於它可以突出某一事物或某一形象的特徵，更深刻而又更單純地揭示他們的本質，使讀者得到鮮明而強烈的印象。例如《胖子學校》對小胖子的肥胖作了強烈的誇張描寫，使讀者對肥胖的危害有更鮮明的印象，併產生更強烈的震撼。

誇張還能增強童話的幽默感和趣味性，如果童話缺少誇張，就會失去光彩。但要注意的是，不能為了博得讀者的笑聲而濫用誇張，那樣只能陷於淺薄和庸俗。