人教版八年級語文上冊課外古詩詞背默試題

操作方法

（01）背默試題1、顏真卿名言：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”在我們所學的詩歌《長歌行》中，與其意思相近的句子是少壯不努力，老大徒傷悲。2、《長歌行》中所要表達的人生哲理是少壯不努力，老大徒傷悲。3、漢樂府《長歌行》中比喻光陰一去不復返的完整詩句是百川東到海，何時復西歸。4、王績的《野望》中，最能表現詩人孤獨抑鬱的心情的詩句是相顧無相識，長歌懷采薇。5、王績在《野望》一詩中寫放牧和打獵的人各自隨願而歸的詩句是牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。6、《早寒江上有懷》中抒發作者思念家鄉和親人的詩句是鄉淚客中盡，孤帆天際看。7、孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》詩中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。8、《望洞庭湖贈張丞相》中含蓄的表達了詩人求仕之心（急於求官、服務社會）的詩句是坐觀垂釣者，徒有羨魚情。9、寫出崔顥《黃鶴樓》詩中的頸聯晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。10、崔顥《黃鶴樓》一詩中，抒發懷鄉的詩句是日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。11、崔顥的《黃鶴樓》中以寫景出名的詩句是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。12、崔顥的《黃鶴樓》中，作者登樓遠眺，引起無限鄉愁的景象是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。13、崔顥的《黃鶴樓》中表現遊子的悲苦心情的詩句是日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁；與此詩句有相同意境的《天淨沙·秋思》中的句子是夕陽西下，斷腸人在天涯。14、李白《送友人》中形容友人行蹤飄忽不定與自己對友人的依依不捨之情，即景取喻的詩句是浮雲遊子意，落日故人情。15、劉禹錫的《秋詞》中表達詩人豪邁樂觀之情、抒發志向的詩句是晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。16、梅堯臣的《魯山山行》中與“鳥鳴山更幽”意境相類似的詩句是人家在何許，雲外一聲雞。17、勸他人要老當益壯，珍惜時間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩句：門前流水尚能西？休將白髮唱黃雞！18、在所積累的古詩曲的名句中（課內外不限），與“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”一句句意相反的詩句是夕陽無限好，只是近黃昏。（或無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。黃河之水天上來，奔流到海不復回。花有重開日，人無再少時。）

（02）古詩詞背默一.《歸園田居》1.表明詩人帶著閒適、自豪的心情，寫一日的情形，可見詩人勤奮、執著的語句：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。2.表明詩人熱愛田園、怡然自得、不願在汙濁的現實中迷失自我（畫龍點睛）的語句：衣沾不足惜，但使願無違。3.表達矢志不移的堅定信念，引用《歸園田居》中的詩句最合適的是：衣沾不足惜，但使願無違， 引用《望嶽》中的詩句表達應該是：會當凌絕頂，一覽眾山小。 4.《歸園田居》中（衣沾不足惜，但使願無違。）表明作者要按照自己的意願生活，不想汙濁的現實中失去自我。5.《歸園田居》中透過（種豆南山下，草盛豆苗稀）兩句我們可以看出作者因久別田園、農藝荒疏，而流露出自慚之情。二.《使至塞上》6.以比喻表達詩人惆悵、抑鬱心情的語句：徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。7.以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句：大漠孤煙直，長河落日圓。8.蘇軾評價王維雲：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》中（大漠孤煙直，長河落日圓。）兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。9.《使至塞上》中兩句（徵蓬出漢塞，歸雁入胡天）即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。三.《渡荊門送別》10.點明出發地、目的地的語句：渡遠荊門外，來從楚國遊。11.化靜為動，表現詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗心情、朝氣蓬勃活力的語句：山隨平野盡，江入大荒流。12.反襯江水平靜，展現江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的語句：月下飛天鏡，雲生結海樓。13.藉故鄉之水的深情厚誼，表達對故鄉思念之情的語句：仍憐故鄉水，萬里送行舟。14.李白《渡荊門送別》中（渡遠荊門外，來從楚國遊）兩句直扣詩題，交代此行的目的。15.李白《渡荊門送別》中（山隨平野盡，江入大荒流）兩句用遊動的視角來描寫景物的變化。16.《渡荊門送別》中比喻描寫楚地江水澄澈水霧瀰漫的句子是（月下飛天鏡，雲生結海樓。）四.《登岳陽樓》17.一“東”一“西”形象生動的說明了岳陽樓的地理位置的句子是（洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲）18.由遠及近,描繪出了一幅靜謐而慘淡的的夕陽入山圖的句子是（簾旌不動夕陽遲）19.（登臨吳蜀橫分地）從歷史角度介紹了岳陽樓,此句仿杜詩中“吳楚東南” 意境雄偉,讓人想起戰火紛飛的三國時代,懷古傷今,怎能不讓人惆悵20.從歷史角度介紹了岳陽樓，並把詩人那滿腔愁緒表現的淋漓盡致的句子是（登臨吳書蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時）。21.表明了詩人逃難時遙遠的路途以及具體的時間,恰當的表現了自己背井離鄉,漂泊不定的生涯的句子是（萬里來遊還望遠，三年多難更憑危）22.既指眼前實景,又是作者憔悴悲愁,飽經風霜的自我寫照的句子是（白頭弔古風霜裡，老木滄波無限悲）《長歌行》1.詩中勸勉人們珍惜青春，應及時努力的詩句： 少壯不努力，老大徒傷悲。2.詩中通過描寫鮮明的色彩來表現春季無限生機和旺盛活力的句子： 青青園中葵，朝露待日晞 。3.詩中暗示美景不是永恆不變的，從而隱喻時光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時光之意的一句 朝露待日晞 4.詩中借題發揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句：陽春佈德澤，萬物生光輝。5.詩中通過寫季節的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句：常恐秋節至， 焜黃華葉衰。6.詩中通過蘊意深遠，水到渠成，極具感染力和勸勉之意的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。7.古詩詞中有許多告誡人們要懂得惜時的名句，請寫出你知道的兩句，並註明作者和出處。（1）莫等閒，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）（2）黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿《勸學》《望洞庭湖贈張丞相》1.詩中運用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句：氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。2.詩中表現詩人渴望援引的詩句：欲濟無舟楫，端居恥聖明。3 詩中表現水天一色，渾然一體的景色的詩句：氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。4.詩中表現詩人不甘寂寞的詩句：欲濟無舟楫，端居恥聖明。5.詩中表明作者對自己不能報效君主而深感愧疚的詩句：端居恥聖明。6.詩中表明作者祈望出仕而又心懷內疚的詩句：欲濟無舟楫，端居恥聖明7.詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。8.詩中形象地描寫洞庭湖迷濛、浩瀚，面積廣大，充滿活力的詩句：氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。9.詩中表明詩人無職可做，寂寞無依之情的詩句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。10.關於水的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，並註明作者和出處（1）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。白居易《憶江南 》《黃鶴樓》1.詩中詩人從傳說入筆，以虛實結合的手法描寫景物的詩句：昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。2.詩中能夠表達詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句：黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。3.詩中情景交融，道盡無限思鄉之愁的詩句：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。4.詩中表現詩人懷念家鄉的惆悵之情的詩句：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。5.詩中能夠詩人觸景生情而起思鄉之愁的詩句：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。6.詩中與《天淨沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯。”意境相似的詩句：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。7.請寫出古詩詞名句中關於“鄉情”的兩句詩句，並註明作者和出處。（1）少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。（賀知章《回鄉偶書》）（2）舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》《送友人》1.詩中交代送別地點及環境的句子：青山橫北郭，白水繞東城。2.詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現友人不忍離去的詩句：揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。3.詩中比喻友人離家遠遊，行蹤難定的詩句：此地一為別，孤蓬萬里徵。4.詩中借比喻的修辭手法來表達詩人與友人難捨難分之情的詩句：浮雲遊子意，落日故人情。5.古詩詞中，有許多表現贈別之情的名句，請寫出其中你最喜歡的連續兩句，並註明作者和出處。（1）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）（2）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》） 《秋詞》1.詩中能夠表現詩人昂揚奮發的創作精神的句子：晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。2.詩中體現詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創新視角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。3.詩中運用鮮明的對比來表現作者觀點的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。4.詩中描寫秋天美景的詩句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。5.詩中熱情歌頌秋天的句子：我言秋日勝春朝。6.白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼，本詩中與之情調相反的句子：晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。7.詩中能夠表現作者推陳出新，賦予秋天新內涵的句子：晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。8.除詩外，我國古代詩文中還有許多關於“秋”的膾炙人口的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，並註明作者和出處。 （1）春種一粒粟，秋收萬顆子。（李紳《憫農》）（2）春花秋月何時了，往事知多少。（李煜《虞美人》《魯山山行》1.詩中道出群山高低起伏及自己情趣的詩句： 適與野情愜，千山高復低。2.詩中表明山景讓步欣賞不夠，目不暇接的詩句：好峰隨處改，幽徑獨行迷。3.詩中描寫秋天空野自然之趣的詩句：霜落熊升樹，林空鹿飲溪。4.詩中表明山中人煙稀少，遊者離山村較遠的詩句。