如何一個月記住3000個雅思核心詞彙？

暑假就要來臨，面對大量可支配的自由時間，興奮之餘，許多烤鴨卻難掩複雜心情——距離既定考試日期越來越近，然而說好的學習效果呢？

如何一個月記住3000個雅思核心詞彙？

究竟怎樣才能更加高效地利用好暑假這一黃金時間先把詞彙量積累起來呢？其實，無論處於備考的哪一個階段，詞彙都是重中之重，就好比地基之於大廈，皮之於毛。

想要制定一個高效的單詞學習計劃，都應該做些什麼，具體又該如何開展呢？


1、選取合適的詞彙書


在開展背單詞的行動之前，選取一本合適的詞彙書至關重要。針對雅思考試，所謂合適，就是指詞彙書中所囊括的單詞全都應該來自雅思考試的語料庫，且語料庫越充實，詞彙越具有代表性。

並且這些詞彙應該具有三個特點：高頻詞彙、精準詞義、雅思語境。也就是說，詞彙書中的單詞必須是雅思考試中頻繁出現的詞彙，所給的釋義必須是雅思考試常考的釋義，參考例句必須是雅思考試中的真實語料。

在魚龍混雜的市場中，想要選出這樣一本有良心的雅思核心詞彙書，必須得擦亮眼睛。凡是不符合上述要求的都不建議使用。

另外，基於現在很多人都更傾向於使用手機背單詞 這樣方式確實靈活方便，能夠更好地利用碎片時間。且最好能夠設定每日詞彙量，這樣便於提前設定學習計劃。至於具體呈現方式可遵從個人習慣。大部分人可能更喜歡亂序排列的詞彙書，認為這樣不太容易產生疲倦感。

有的詞彙書會設定四個選項，讓學習者從中選取唯一正確的釋義，如果你覺得這樣增加了背單詞的趣味性，也完全可以採用。




2、選取科學的方法


背單詞之前，一定要選取科學的背單詞方法，因為這直接關係到詞彙的學習效率和學習效果。然而，鑑於背單詞這件事是一個老生常談的話題，且江湖流傳方法甚廣，大家有必要事先甄別哪些方法一定不能用。

背單詞 聯想法

很多同學傾向於使用聯想的方法背單詞，比如：
chrysanthemum 叫三聲媽媽（cry sansheng mum） 菊花

有些人覺得聯想法特別好，運用這種方法能夠很快記住一個單詞。但是，聯想法卻存在很大的弊端，比如過了一段時間，你發現自己記住了段子卻忘記了單詞本身的意思.

背單詞 背句子

在積累詞彙的過程中，不少同學喜歡用背例句的方式記憶單詞。然而，一個句子裡可能包含很多生詞，想要理解並背誦一個句子往往要花費更多地時間，而從功利的角度來看，這無疑會導致你在背誦一個目標單詞的時候，做了很多無用功。

結果往往是為了記住這個句子，考生花費了很多時間，而用相同的時間，他也許早就攻克下更多的目標詞彙了。

而且很多詞彙其實同時擁有多個釋義，而一個例句只代表了一種意思，因此一個常見的現象是，儘管背會了句子，但是對於目標詞彙的理解卻仍然不到位。

背單詞 背詞綴

所謂詞根詞綴法，其實就是把一個單詞拆開，然後開始追本溯源，探索詞根的來歷 比如它是如何從古希臘神話故事而來，再研究下字首字尾的所代表的意思，最後根據詞根詞綴通常的含義推測單詞意思。

這一過程看似十分科學嚴謹，然而實屬不切實際，浪費時間。關於詞根詞綴的研究，可以作為茶餘飯後的消遣，可以作為更高水平的學術研究，但它決不是背單詞這件事的指導準則。因為，詞根詞綴很多時候並不沿襲所謂的規律，靠詞根詞綴推測單詞的意思完全不靠譜。

大量重複才是正確開啟方式

上面我們提到了一些不太科學的背誦單詞的方法，但是科學的背單詞方法是什麼呢？

其實就是大量重複。

有種說法是，一個單詞，你要在不同地方見過七遍才能徹底記住。或許這只是一個概數，但至少說明，我們需要不斷重複對一個單詞的印象，才能徹底記住這個單詞。

這就好比我們對一個人的認識過程，即使你一次性凝視這個人的臉足足三個小時，相隔一個月後也未必能再記起這個人的長相.

相反，如果你每天跟這個人打個照面，經過 30 天后，估計你這輩子都很難再忘記這個人，所以，對於每個單詞你都至少能學習 6 遍。




3、制定詞彙學習計劃


選取了合適的詞彙書，並且選定了科學的方法後，就可以針對我們的需求制定學習計劃了。

擬定我們 30 天要學習 3000 個雅思核心詞彙，那麼就應該按照日均 100 個新詞的進度制定學習計劃 每天學習 100 個新詞，並複習前一天學過的單詞。

注意該計劃一定要遵從大量重複的學習原理，每個單詞要儘可能多的重複記憶。

具體學習步驟如下（以其中一天為例）：學習第 101-200 個詞彙；複習第 1-100 個詞彙。

第一遍：利用 15 分鐘的時間整體瀏覽一遍單詞的音、形、意，進行初步認識，同時剔除非常熟悉的單詞。

第二遍：剔除非常熟悉的單詞後，對剩下的單詞再次進行記憶，每個單詞的停留時間不要超過 6 秒。

第三遍：重複第二步（條件允許可進行意思選擇，即每個單詞設定四個釋義，選擇唯一正確的意思），每個單詞的停留時間不超過 5 秒。

第四遍：閱讀例句（最好是雅思真題例句），理解單詞的具體用法，每個單詞停留時間不超過 15 秒。

第五遍：快速整體瀏覽，每個單詞停留時間為 1-2 秒（條件允許可以將中文釋義全部遮住，只在仍然不認識的單詞處點開中文意思）。

第六遍：成果測試。將釋義部分全部遮蓋逐一反應中文意思，每個單詞停留時間不超過 2 秒。（條件允許可進行意思選擇，即每個單詞設定四個釋義，選擇唯一正確的意思，每個單詞停留時間不超過 5 秒）。




4、其他方法



一、分類法

用分類法記憶單詞能充分發揮大腦系統、全面地記憶單詞的潛力，其優點是：
　　
（1）被歸為同一類的單詞其語法功能相似，結構相近，便於從整體上記憶和掌握，有助於對單詞形成完整的類別概念。
　　
（2）便於展開比較，有利於掌握各個單詞的異同點。
　　
（3）便於集中詞彙，從而可靈活地進行替換和運用。
　　
（4）能使已掌握的雜亂無章的單詞條理化、系統化、門類化。
　　
用分類法記憶單詞猶如把種類繁多的鉛字按漢字結構的偏旁部首井井有序地排列和儲存在打字機下面的字盤裡，需要時隨用隨取。
　　
通常，學習者可因人而宜，按以下類別對單詞進行分類記憶：時間、會議、學科、院校、專業、運動專案、親屬、動物、植物、文化用品、蔬菜、水果
　　
二、分組記憶法
　　
把你所要記憶的單詞分組記在筆記本上，如果你要記住一個十位數的數字1127772235，只要我們把這個數字寫成112-777-2235，就很容易記住。這種方法在記單詞的過程中是很有效的。

假設你要記住二十個單詞，可把它們每四個分成一組，分組進行記憶，也可把一個長單詞分成若干部分，如unselfishness，可寫成un-self-ish-ness，這樣可以用最少的時間，記住最多的單詞。
　　
三、對應法

外語中有些分別表示男性和女性或雄性和雌性的不同性屬的同類名詞，在記憶單詞時，如果對一個表示人的男性或表示動物的雄性名詞聯想與其相對應的同一類女性或雌性名詞，同樣能挖掘我們大腦聯想記憶的潛力。

譬如，當我們記憶father（父親）一詞時，可同時聯想與其相對應的同一類女性名詞mother（母親）。這樣對應記憶單詞可同時記住兩個詞，從而使記憶單詞的效率提高一倍。
　　


四、反義法

任何事物都有相對性，諸如：快與慢、高與低、好與壞、大與小、明與暗、熱與冷、上與下、左與右 等等，不勝列舉。反義記憶法是利用外語學習者對事物相對性的反義聯想來挖掘大腦記憶潛力的一種學習手段，這種記憶單詞的方法能使學習者對單詞的記憶上升到反義對稱的邏輯性高度。凡具有反義對稱性的形容詞、副詞、動詞和名詞，都可以採用這種方法進行記憶。

五、折迭紙法
　　
在筆記本里記下要記憶的單詞時，可將一張紙分成三個部分，把新單詞寫在欄Ⅰ中，將其中文含義寫在欄Ⅲ，在中間部分寫上一些起橋樑或暗示作用的單詞。例如，當你要記declare這個單詞時，可以用say openly這一暗示詞。

在你看到新單詞declare這一單詞帶來很大的幫助，同時也可以讓你準確地記住這個單詞的英文確切意思。在進行這一記憶法時，請記住一定要使用雙解詞典，以便給出正確的暗示詞。
　　
六、小卡片法
　　
筆記本隨身帶，既不好用，又不方便。你可使用小卡片。在卡片的一面，記下要記憶的單詞；在另一面寫上該詞的中文意思。這樣你就可以每次帶幾張卡片在身邊，只要你一有時間，就可以很方便地拿出來記。看著中文想英文，看著英文想中文，這樣經常性的記憶，對一個要記住許多新單詞的人來說，大有益處。只要持之以恆地記下去，總有一天你就會成為awalking dictionary。
　　
七、聽視法
　　
聽視法是快速牢記外語單詞的又一重要手段。採用聽視法記憶單詞的基本原理是：充分利用視聽裝置和外語音像器材，發揮人的聽覺和視覺器官易於接受外界音響和圖象訊號刺激的特點，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的深刻印象，以求達到牢記單詞的目的。不少通過聽視法學外語的學習者，想必都有這樣的親身體會：凡是通過聽視法學習過的外語知識，較之用其他方法記憶得快而紮實。這正是聽視法記憶單詞的絕妙之處。
　　
採用聽視法記憶單詞可因人而宜、因地制宜地選擇以下幾種形式進行：
　　
（1）聽錄音。通過聽錄音的方法記憶單詞時，還可採取聽教材和自錄自聽兩種方法進行。
　　
①聽教材。對外語初學者來說，可根據自己所掌握的詞彙量和外語程度，選擇與基礎外語教材配套的錄音帶，對照教材，由淺入深地定期定時放聽。由開始放聽單詞逐漸過渡到放聽片語、短語、句子乃至整段課文和全文。
　　
②自錄自聽。學習者如果沒有與教材配套的現成錄音帶，可採取自錄自聽的方法進行。把要記的單詞、片語、短語或句子排列組合好，請一位發音規範且嗓音巨集亮的外語教師將備好的語言材料錄製在磁帶上，然後經常放聽。為了增強記憶效果，還可採取邊放聽邊跟讀的方法進行。
　　
（2）聽廣播。聽廣播的方法有兩種：一種是直接收聽外臺或中國電臺的外語廣播節目；另一種是用錄音機將電臺播放的外語節目收錄到磁帶上，然後多次放聽。
　　　　
（3）聽對話。聽對話也是鞏固和記憶單詞的好方法。聽對話就是充分利用與外賓接觸或出國的機會，或在兩者用外語對話的場合，在一旁註意聽交談者們的外語對話，認真 捕捉 對話中的每一個單詞、片語和語句，細細品琢其語義，久而久之，要記的單詞不僅記得快，記得牢，外語聽力也會明顯增強。
　　


八、閱讀法
　　
閱讀法就是通過經常大量閱讀原文來學習、鞏固和記憶單詞的一種記憶方法。
　　
外語原文是外語詞彙、詞法、句法、慣用語、句型、各方面知識的綜合體，堅持經常定期閱讀原文，不僅能鞏固學過的單詞，還能學到一些新單詞，從而擴大詞彙量。
　　
在閱讀過程中，勢必會遇到涉及詞法和句法的各種語法現象，如果遇到的語法現象是過去學過的，那麼通過這次重現會使其語法知識得以鞏固和加深印象，起到溫故知新的作用。如果遇到陌生的語法現象，可促使你到語法書中去找答案，通過查閱和學習又認識和掌握了新的語法知識，從而起到溫故而知新的作用。
　　
在閱讀原文過程中，還會遇到許多學過和未學過的片語、語句、慣用語、句型等語言知識，從而既達到溫故知新的目的，又豐富了學習者的語言知識。
　　
在用閱讀法記憶單詞時，如遇到學過的單詞或片語，可讀上幾遍或用手指畫寫一遍單詞的寫法，以鞏固和加深印象。如遇到生詞或未學過的片語，必須馬上記在本子上，然後查出詞義，多念、寫幾遍。每次閱讀時遇到的生詞都應在以後的閱讀之前複習幾遍，這樣久而久之，生詞就會變成熟詞，記得又快又紮實，從而收到事半功倍的學習效果。