【考研英語】怎樣才能在漢語環境裡培養英語語感

操作方法

（01）經常遇到做題正確率很高的同學,一探祕訣,得知他卻是憑感覺做出來的,這種感覺聽起來玄而又玄,其實就是語感。語感來自於語言實踐,又指導語言,使人們在實踐過程中能輕鬆地運用語言。正如游泳運動員要在游泳運動中表現良好的話就必須熟悉水性;搞藝術的人要能創造出優秀的作品就必須具備靈感,同樣要學好、用好英語就應該具備良好的語感。語感是一種無形的能力,擁有良好的英語語感,能夠讓英語學習者在英語學習的過程中輕鬆地學習這門語言。對於考研英語,語感也發揮著重要的作用,不僅提高我們做題的正確率,而且使我們能在學習的過程中享受學習帶來的無限的樂趣。因此在英語的學習過程中,一定堅定信心,執之以恆的注重語感的培養和提高,提高靈活的語言應用能力。具體培養途徑可從以下幾方面做起:一,加強聽說,培養語感。語感的培養離不開大量的語言材料和語言環境,增強語感,必須多創設英語環境,營造學英語的氛圍,尤其是英語視聽說環境,使自己時沉浸在英語的海洋中。所以我們在考研複習基礎階段,要拿出“磨刀不誤砍柴工”的精神,充分藉助網路、手機等媒介,平時注重多聽、多說,多模仿。例如在觀看美劇或英文電影時,我們就可以充分調動我們的聽說功能,模模擬實情景中人物的對話,既練習了聽說能力,同時還帶領我們進行英語思維。可謂培養英語能力的良方。此外,在我們精讀一篇考研閱讀篇章以後,還可以通過複述課文的形式,增強我們的邏輯思維能力,同時鍛鍊了表達能力,最終形成較好的英語語感。二,閱讀訓練,增強語感現代語言學理論告訴我們大量的語言輸入為語言的輸出創造可能性,多閱讀是增加接觸外語語言材料、接受資訊、活躍思維、增長智力的一種途徑,同時也是培養學生思維能力、提高理解力、增強語感的好方法。在閱讀練習中應重視兩點:1、關注中英思維差異,重視英式思維的培養由於文化上的差異,中國人與西方人在思維方式上自然有所差異,這種差異經常體現在語言上。例如中國人說喝水又快又多會說牛飲,而英語裡卻是"drink like a fish"中國人以左為上說“左右”,而英語里正相反說“rit and left”是右左。有時英語裡的一些說法還讓我們難以理解,例如英語裡用“cats and dogs”表示雨下的大,這樣的例子還有很多,英語習語有著深厚的歷史和文化淵源,有的反映本民族的風俗習慣,有的包含有趣的歷史史實或傳說故事。如“apple of discord”禍根,不和與爭鬥之源,源於希臘神話中的一個傳說,珀琉斯和西蒂斯舉行婚禮時,邀請奧林匹斯山上的眾神參加婚宴,卻忘了邀請專司爭吵的女神厄里斯。厄里斯就把一隻上面刻著“屬於最美者”字樣的金蘋果,偷偷放在婚禮的宴會上。這就引起了天后赫拉、智慧女神雅典娜和愛與美女神阿芙羅狄蒂的爭奪。她們都想把它據為己有,後來,特洛伊王子帕里斯出來評判,把蘋果判給了阿芙羅狄蒂,從此赫拉和雅典娜就對帕里斯和特洛伊人懷恨在心,導致了歷時十年的特洛伊戰爭,最終以特洛伊城的陷落而結束。在平時生活中就要多與英語接觸,可以多看英語原聲電影,多聽英文歌,看一些跟英語學習有關的報紙雜誌和電視節目。這樣可以訓練你的聽說能力,還可以培養你對英語的興趣,其實在無形中你的英語思維便會慢慢的形成。2、養成正確的閱讀習慣在跨考的閱讀課程中我們會加強跳讀、略讀、掃讀等閱讀技巧的指導;重視語篇的整體輸入,重視材料的主旨、意義、內涵,培養學生對段落大意和文章中心思想的理解能力和邏輯思維能力,加強他們的語篇意識;這樣就能有效提高語言感悟能力。同學們在自學的過程中要有意識培養自己的語篇意識,形成正確的閱讀習慣。三、背誦經典,脫口而出古人云:“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟。”“書讀百遍,其義自見。”這是學習漢語的方法,但對於學好外語,也同樣是適合的。著名的語言學家朱光潛說過:“我覺得初學外語者與其費那麼大勁去死記單詞,做那些支離破碎的語法練習,倒不如精選幾篇經得起仔細推敲的文章作品,把它們懂透背熟,真正消化成為自己的營養,這樣就會培養起敏銳的語感。”可見,朗讀背誦是培養語感的重要方法,也是提高聽說能力的前提。只有讀得多,讀得好,才能體會到句子、文章的內容,並受到感染。所以提大學聯考研英語分數的一大祕訣,我們都推薦背誦真題的方法,當讀到滾瓜爛熟時,文章的短語、句子表達方法就會被消化吸收。現在考研題目考察學生的往往是對整篇文章謀篇佈局的理解和把握,僅僅依靠背誦詞彙和語法那種對知識再現的辨認、識別題已經很少見了,但是隻要學生有一定的基礎,再加上強大的語感,做英語題目就如魚得水了。