給孩子講故事的操作手冊

“讀萬卷書，行萬里路”，人們常常通過讀書和旅行的方式來增廣見聞和認識世界。旅行路程有限，思想卻無邊無垠，相比而言，閱讀比旅行更方便易得。大人以閱讀的方式認識世界，而孩子，在不識字的時候，常以聽故事的方式窺視這個世界。在故事裡，他們學習如何說話，如何用語言表達自己的想法和情感；他們學會更豐富的詞彙；他們體會更豐富的情感和為人處世的道理；他們從故事裡汲取勇氣和能量，形成良好的品格和健全的人格；他們通過故事辨知真善美、假醜惡，逐步培養起自己獨立思考的能力......
可以說講故事對嬰幼兒期的孩子很重要，同時父母給孩子講故事，也是培養親子關係的好渠道。那麼，家長要如何給孩子講故事呢，你可以看看以下建議。

操作方法

（01）明確認識好處：給嬰幼兒講故事，實際是在培養孩子以後的閱讀習慣和學習興趣。孩子一旦養成良好的閱讀習慣，並對閱讀和學習產生濃厚的興趣，那對孩子以後的學習生活將產生事半功倍的效果。家長只有認識到講故事對孩子的重要作用，才能在這件事上花費更多的時間金錢和精力。

（02）分年齡段，選擇好書：家長給孩子講故事，大多數時候都要以書為基礎（當然後期可以自己編）。嬰幼兒因為認知程度不同，對書本接受度有年齡要求。不同年齡段的孩子選擇書本不一樣。如六七個月的孩子，可以選擇布書，有聲音，圖案簡單，顏色豔麗，能對孩子產生刺激和強烈的吸引力；稍大一些，可以看硬板書、洞洞書、翻翻書等；一歲半，可以從繪本開始念故事，漸漸過渡到識字認字後，孩子自己閱讀故事。選擇故事書，家長應注重內容，做到內容簡單、有趣、多元化。盜版書籍不要買，內容容易出現錯誤，會造成孩子錯誤認知。

（03）選擇固定時間，由父母講故事：在固定的時間段如臨睡前，從八點鐘開始，花三十分鐘給孩子講故事。一旦堅持下來形成規律，孩子會自覺堅守故事時間，要求聽故事。而閱讀習慣正是從聽故事習慣開始的，當孩子漸漸不滿足於聽，並對書本產生更多興趣時，他便會自己拿起書來讀，堅持下去，閱讀習慣自然形成。講故事的主角最好是父母，每天花半小時與孩子共度故事時光，不僅是對家長的提升，也是親子關係培養的重要途徑。將孩子抱在懷裡講，或者與孩子並排坐著講，在問答之間，孩子與父母關係會更融洽。

（04）講故事從讀圖開始：家長給孩子講故事應少些功利心，將有趣放在首位，只有讓孩子覺得有趣，這件事才能漸入佳境。從一歲半開始講故事，是不需要指讀的，不要將教孩子認字識字的目的放到講故事上。孩子最開始對字不會有興趣，他們的記憶力超強，能將字一個個複述出來，但是他們並不識字，而是記圖。在孩子四五歲時，可以開始指讀，並首先從他們記得很熟的繪本指讀。讀圖到認字，從具象到抽象，孩子需要過渡。其實最好的辦法是順其自然，孩子看書聽故事久了，自然會對字發生興趣，興趣一起，自己都會想辦法認字的。

（05）講故事需要互動：家長在講故事的過程中，需要與孩子互動。互動的過程，一方面在於觀察孩子對所講故事是否感興趣，以便及時調整，吸引孩子的注意力；另一方面在於引導孩子表達、觀察、思考、想象；學會理解、判斷、推理、質疑；甚至能展開聯想和想象，學會編撰。當然，這要求家長不把講故事當成任務，而是當做在與孩子一起學習和成長。家長與孩子的互動，可以採取開放式提問，如“如果你是孔融的弟弟，你會怎麼辦呢？”“鴨子騎走了腳踏車，可腳踏車的主人回來，會發生什麼事情呢？”；家長與孩子的互動，也表現在聽故事過程中，孩子發出了疑問，家長認真回答。鼓勵孩子提問，並引導孩子提問，漸漸培養孩子獨立思考的能力。

（06）講故事的主體需要由家長漸漸轉換成孩子：如果說講故事需要互動時主角還是父母，那麼，隨著年齡的增長和故事的積累，家長應有意識的將講故事的主角轉換成孩子。假裝很累或很有興趣，將一本讀了很多遍的繪本交給孩子，讓孩子試著講一講，其間稍做提示；或者你一句，孩子一句，共同講一個故事；或者躺在床上，你編一個故事的開頭，讓孩子編故事的中間和結局；總之，故事講到後來，孩子成為主講，是再理想不過的方式。

（07）講故事最重要是堅持：任何習慣的養成都要靠時間累積。所有技巧都敵不過堅持。即便講得不好，只要日復一日堅持下來，孩子就會將看書聽故事當做必要的事情，從而形成習慣。而堅持的力量，也將深刻影響孩子的行為，使孩子以後做事不至於三分鐘熱度，半途而廢。

（08）家長講故事要丟棄顧慮和膽怯：總聽到有些家長說，自己普通話不好，英語不標準，理工科出身故事講得乾巴無趣，因而對給孩子講故事有顧慮，擔心會影響孩子的語言發音，擔心孩子沒興趣。其實想多了。很多孩子在家裡說方言，到了學校，老師普通話一教，同學相互學習，發音一樣標準。語言是有環境的，即使你用方言跟孩子講故事，也不代表孩子一輩子就只會使用方言了。孩子的語言天賦遠超想象（當然，標準的發音對孩子更好，但需要家長努力）。另外，家長在講故事方面，能大膽自信的開口，不懼困難，克服困難，對孩子也是一種激勵。

特別提示

孩子不想聽故事時不勉強；一本書可以重複講無數遍；不喜歡的故事書先放著，總有一天孩子會喜歡。