繪本閱讀技巧

繪本對幼兒的吸引力很大，主要是其以圖畫的形式很好的吸引孩子的注意力，讓孩子在繪畫的世界中獲得能量，去感受不同的故事，在這些故事中引發他們的情感共鳴。如果我們作為家長的，能帶領孩子很好的去進行親子繪本閱讀，相信是可以在這種閱讀的過程中更好的賦予孩子生命教育和品格教育，讓自己的孩子慢慢成長為一個很有美德的人。那麼，您是否已經掌握了繪本閱讀技巧呢？

操作方法

（01）重點是調動寶寶閱讀的積極性其實親子繪畫閱讀，最大的一個特點就是一定要把主動權放在寶寶的手上，家長只是作為一個輔助和引導的作用。因為孩子還比較小，你是沒辦法跟對方交流更多資訊的，此時你不如發揮自己的主觀能動性更好的去調動寶寶閱讀繪本的積極性，並把時間留給對方思考。當然了，在閱讀的過程中，家長要做到全程陪伴，並適時地關注孩子的情緒變化，正確引導孩子怎麼去閱讀和理解一個故事。

（02）放開聲音和手腳陪伴孩子閱讀與孩子做親子繪畫閱讀，比較重要的一個方面就是家長一定要注意在講故事、閱讀書本的時候能夠做到聲情並茂、手腳並用，能夠跟孩子一起很好的扮演裡邊的角色，把自己也變成一個小寶寶，然後陪伴孩子瘋、陪著孩子玩、陪著孩子唱、陪著孩子跳，讓他們也覺得跟爸爸媽媽一起看書是一件很快樂的事情，並與孩子開始逐步建成新的關係——讀書的好夥伴喲。

（03）注意掌握繪本閱讀的正確次序拿到一本繪本，我們可以先引導孩子看看書本的封面，猜一猜大體會是講的一個什麼故事；然後再引導孩子看一下繪本的扉頁。一旦孩子對這個繪本產生興趣，可先讓孩子自行大致瀏覽一遍，然後家長再陪同孩子一起慢慢欣賞。注意，千萬不要拿到一個繪本，就直接讀給孩子聽，這是在讀故事書，而不是真正的在引導孩子學會看繪本。因此，家長們要先掌握親子閱讀繪本的正確順序，才能夠領悟一些技巧喲。

（04）根據年齡段採取不同閱讀方式孩子的年紀大小不一樣，我們的閱讀方法也會有差異的。比如說幼兒港咿咿呀呀學著說話的話，家長在做親子繪本閱讀的時候，只要慢慢一字一字給孩子讀，讓孩子跟著發生，在讀的過程中可以錄音下來，等孩子讀完了再回放給孩子，孩子肯定覺得非常的有趣。當然，如果孩子稍微大一點，到了一兩歲，可以開始理解繪本故事情節，有情感共鳴了，此時可引導孩子對故事做猜想、做扮演、做思考，這些都是可以的。

（05）為孩子營造舒適的繪本閱讀環境閱讀繪本，其實很大程度上是讓幼兒獲得一種感性體驗，讓幼兒能夠對作品有一定程度上的理解。家長除了懂得花時間陪伴孩子一起閱讀，還應該製造更溫馨舒適的環境，激發孩子閱讀的興趣，以及他們在閱讀過程中更好地幻想故事發生在自個的身上。比如說我們應該在採光好通氣佳的地方設立一個小圖書角，然後在這裡不僅提供書籍，還提供柔軟的沙發、靠墊、玩具熊等等，讓這裡成為孩子最喜歡待的樂園，讓這裡成為孩子思維發散的夢幻之地。

（06）創造共享與交流的氛圍提升興趣孩子愛上繪本閱讀，除了受到來自家長方面的影響外，其實外界也是可以在一定程度上來薰陶他們的。比如說家長們可以聯合在一塊，為孩子們一起製造閱讀的集體活動，比如說在一些公共場所舉辦講故事、朗誦書本的活動。讓孩子們可以在一起玩樂的同時，又學習到新的知識，還體會到閱讀好書的樂趣。這樣的讀書生活，相信很多孩子都會收穫滿滿，對此感到樂此不疲的。

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