國小數學教學設計

操作方法

首先我們要先明確我們的教學目標和教學重點是什麼？
教學目標就是我們最終教學能夠達到怎樣的效果。比如教學內容是有關“圓的認識”方面的知識，那麼我們最終的目標是讓學生明白何為半徑、直徑這些基礎知識呢？還是需要讓學生知道如何使用圓規畫圓呢？

教學重點則是需要在講課過程中重點，反覆進行強調的內容。比如在“圓的認識”的初期，我們重點應該放在讓學生明白何為圓心、半徑和直徑這些概念，以及掌握如何使用圓規。

明確了教學目標和教學重點後， 我們就要明確我們的教學難點和教學方法。
作為新手教師，建議去向有教學經驗的老師請教一下或者參考一下他們的教學設計筆記。同時在以後的教學中對教學難點和方法進行完善。因為不同的學生，對於相同的知識掌握程度是不同的，這就需要在實際中進行自我教學總結。

最後，則是對教學工具的準備以及教學過程的基本規劃。
教學工具需要根據教學的內容來準備想用的工具。比如教圓的認識就要準備圓規和三角尺這類工具。教學過程規劃，則是要求我們對自己的教學內容有一個基本的思路。即如何由淺而深的向學生講解相關的知識。