怎麼寫考試反思
操作方法
俗話說：“吃一塹，長一智”。每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會有成功的經驗與失敗的教訓，這對於每一位同學來說都是一筆寶貴的財富。可是考完試後，很多同學卻只關心分數，你得多少分？我得多少分？當然這未曾不是一件好事，畢竟有比較才會有促進、才會有進步嗎。但不應該只關注分數，還應該認真地做好考試的總結與反思。關於考試正確的做法是考前重視考試、重視複習，考中認真對待，考後淡化分數、注重總結與反思。任何一次考試，都不能說明什麼，它的作用只有一個：那就是發現問題，然後想辦法去解決問題，豐富知識、積累經驗。
要反思複習準備。
反思準備本次考試的態度是否積極，都做了哪些準備工作：是隻做題不看書，還是隻看輔導書不看教材；是否認真回顧複習過的知識，重溫做過的習題?我所做的準備工作是否有效?哪一種最有效?如果效果不佳，在下次考試時應作哪些調整?
要反思考試技巧。
反思考試各階段的得失，如：試卷發下來離正式應考還有一段時間，這段時間做了什麼?是否全面瞭解本試卷後再應答?試卷的題量、題型、問題難度在應答前是否做到心裡有底?做題順序怎樣，是否有效?遇到難題是如何處理的，有無經驗值得總結?做題過程中是否會感到注意力難以集中，又是如何調節的，有無經驗值得總結，能否形成適合於自己的保持良好注意力和思辨能力的方法?考試過程中是否理解命題者的意圖，是否找到了問題的陷阱，能否確認自己所做的題目肯定正確?考試過程中是否注意到平時小心而錯的事不再發生，表述是否符合題意，是否科學，還可以從考查的知識點等方面來反思等等。
要反思考試結果。
考試結果是否符合真實水平?若考試結果不理想，有差距，主要原因是什麼，問題根源在哪裡：是否複習不得法，應試技巧不對勁，或近階段複習不用功，或考試時心理沒準備，或身體不適應?考試結果反映出哪些知識點沒有掌握，解哪類題比較費勁，失分較多?在下階段如何調整複習，應在哪些方面下力氣?
要深入追思整個上課、聽課、作業和複習的狀況。
每次考試應該說都是這一階段的檢驗，應當反思這階段上課、聽課、做作業的效果如何，什麼原因導致好或壞?做題目是否正常，是否能跟上覆習程序，複習過程中是否遺留知識隱患點?在解哪類題目上有進步，哪類題目還有缺陷?
找出成績與目標的距離。
現在有很多學生都會給自己制定目標，那麼考試之後應該怎麼落實呢?首先要看看是否達到了自己所制定的目標。達到了，總結一下經驗，並考慮自己的目標是否訂的過低而缺乏挑戰性；若未達到要求，就應該深入分析，格外反思自己這一階段的學習態度與方法等等，同時反省自己制定的目標是否脫離了實際。
分析各科強弱的總體形勢。
在中學階段，做為普通中學學生全面要求，需要分析所學各學科的情況，即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認清自己在不同科目上的強勢和劣勢。分析的目的，是讓學生自己能做出具有可行性的指導和改進意向，並求得劣勢學科學習水平有所提高。當然，求得多門學科成績有所提高並不意味著“削平”，求齊頭並進。比如對於一位數學基礎非常好的學生來說，分數雖然不低，但是考試時是否由於時間較緊或者在最後的難題上出現了技術性失分？這就要認真考慮自己的數學學習方法需要改進，並及時地做出調整，以利於好中求好，“錦上添花”。
總結學習方法的得失。
國中階段有不同於國小階段的學習方法，高中階段有不同於國中階段的學習方法，某學科還有不同於其它科目的方法。國中階段的學習仍然處於基礎階段，強調思維的規則性和良好記憶力。考試一旦失利，首先要考慮的就是自己在該科的學習方法上是否存在缺陷，並做出相應的調整。成績十分理想，也應該找出原因所在，以便今後“發揚光大”。
整理薄弱的知識點。
要全面提大學聯考試成績，整理一下薄弱知識點是必要的。我認為，各學科的內容都是由具體知識點構成的整體，每個知識點的缺失都會影響總體成績。比如，考試之後，對試卷中耗時較多的題、思考搖擺不定的題、做錯的題，均需做出認真細緻的分析，找出原因所在。一些學科是公式掌握不牢，是該記住的沒有記住，是解題方法沒有掌握，還是思考方式運用不夠熟練?都要找出原因，以求在此基礎上有獲提高。對試卷中的問題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及……。這樣，你就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。
考試前最有效的複習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標註並歸類儲存，記在積累與糾錯本上。
此外，還應注意考後心態的調整。考後心態的調整很大程度在於學生如何看待成績。學習的過程就是不斷髮現問題並解決問題的過程，期會考試是暴露問題的最佳時刻。成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤，這就是問題的暴露，立即採取措施加以改正，這樣慢慢地就會帶來學習的提高，從而這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由於這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，自以為是，自欺欺人，從而放鬆學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那麼這次成功就顯得毫無意義。
