四年級英語手抄報怎麼做

操作方法

（01）英語手抄報是課堂的一種很好的活動形式。和黑板報一樣，手抄報是一種很好的宣傳工具。作為課外手段的英語手抄報以其創辦簡單、內容實用、可操作性強等特點，對英語教學起到了極大的幫助作用。

（02）想讓一張英語手抄報在有限的版面，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美關，這不僅僅是技巧問題，更是學生文化修養、審美的綜合體現。辦英語手抄報，從總體上考慮，首先要確定主題思想。我們都知道，手抄報的版面是有限的，要做到主題突出，又要豐富多彩。版面的編排和美化也都要圍繞著主題，做到形式與內容的統一。

（03）做英語手抄報能夠充實學生的英語知識，鍛鍊學生的英語綜合運用能力。我們都知道，英語手抄報是一項實踐性很強的英語活動形式，集英語知識的積累、閱讀、選材、設計、書法、繪畫為一體，它喚醒了學生的英語學習意識，開拓學生的知識領域，彌補在英語課堂教學中實踐和空間的不足，培養學生的創新意識，激發學生學英語、用英語的自覺意識。

（04）在創辦英語手抄報的過程中，學生會遇到不懂的知識點，碰到教師意想不到的問題，需要老師運用豐富的知識積累和不斷的自我提高來幫助學生。創辦英語手抄報已經成為培養學生綜合運用能力的有效途徑，為學生建立了英語學習的“第二課堂”。

（05）總的來說，國小英語手抄報的製作不失為一種學習國小英語的好方法。一份國小英語手抄報，對學生綜合能力要求全面，考驗著學生的英語理解能力、文字、影象的製作能力。用心做一份英語手抄報，遇到難題認真去解決，不管是在英語還是其他方面，都會取得很大的進步，受益於今後的生活。