《孫權勸學》原文及翻譯

《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。該文寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。先寫孫權勸學，呂蒙“乃始就學”；後寫魯肅“與蒙論議”“結友而別”。該文既記敘孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，也讚揚孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們後天學習的重要性，無論一個人先天天賦多好，如果後天不學習依然不能成功，相反一個人即使基礎差，但只要端正態度，刻苦努力，就能學到知識，並提高自己的認知水平和辦事能力，並告訴人們不要以一成不變的態度看待他人，要以發展的眼光看待事物。

操作方法

（01）作品原文初，權謂蒙及蔣欽曰：“卿今並當塗掌事，宜學問以自開益。”蒙曰：“在軍中常苦多務，恐不容復讀書。”權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪？但當令涉獵見往事耳。”卿言多務，孰若孤？孤少時歷《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》，惟不讀《易》。至統事以來，省三史（《史記》《漢書》《東觀漢記》為三史）、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學必得之，寧當不為乎？宜急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史。孔子言：“終日不食，終夜不寢以思，無益，不如學也。”光武當兵馬之務，手不釋卷，孟德亦自謂老而好學，卿何獨不自勉勗邪？’蒙始就學，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。後魯肅上代周瑜，過蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳，至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。”蒙曰：‘士別三日，即更刮目相待。大兄今論，何一稱穰侯乎？兄今代公瑾，既難為繼，且與關羽為鄰。斯人長而好學，讀《左傳》略皆上口，梗亮有雄氣，然性頗自負，好陵人。今與為對，當有單復，以卿待之。’密為肅陳三策。肅敬受之，祕而不宣。權常嘆曰：“人長而進益，如呂蒙、蔣欽，蓋不可及也。富貴榮顯，更能折節好學，耽悅書傳，輕財尚義，所行可跡，並作國士，不亦休乎？”

（02）作品譯文當初，孫權對蒙到蔣欽說：“你現在都當權掌管政事，應該學習用自己開發。”我說：“在軍隊中常苦多努力，恐怕不能再讀書。”權說：“我怎麼想你研究儒家經典為博士嗎？只會讓閱讀看到過去的事了。”你說多工，誰會像我？我年輕時歷任《詩》、《書》、《禮記》、《左傳》、《國語》，只是不讀《易經》。到懂事以來，省三史（《史記》、《漢書》、《東觀漢記》是三史）、各家兵法，自認為有很大的好處。如果你們兩個人，性格開朗善悟意，學校必須得到的，怎麼會不為呢？應該趕快讀《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史。孔子的話：“一天不吃，整夜不睡來思考，沒有好處，不如學的。光武帝在軍隊的努力”，手不釋卷，曹操也自認為老而好學，你為什麼只有自己不努力勗嗎？’我開始學習，篤志不厭倦，他們所見到，老儒不勝。後來魯肅上代替周瑜，承蒙言論，經常要受委屈。肅拍蒙背說：“我對您只要有謀略罷了，到現在的，學習認識英博，再不是吳下阿蒙。”我說：“士別三天，立即重新刮目相看招待。大哥哥現在討論，為什麼一個稱為穰侯嗎？哥哥現在代公瑾，已難以為繼，而且與關羽為鄰。這些人長大後好學，讀《左傳》基本都順口，梗亮有英雄氣質，然而性格自負，喜歡欺侮人。現在和他回答，當有單復，把你需要的。”祕密為嚴肅陳述三條計策。恭敬接受的，祕不宣。孫權常感嘆說：“人長而受益，如呂蒙、蔣欽，這是不可能達到的。富貴榮耀，更能屈己好學，熟知書籍，輕財尚義，所行可追蹤，並作國人，不也很好嗎？”