幼升小孩子不喜歡上學怎麼辦？
幼升小時期的孩子在心理上還把自己當成一個小寶寶，不管是做什麼事情，都會特別的習慣於“個性化”，自己喜歡做的事情，那麼就會去做，自己不喜歡做的事情，便由著性子不想去做甚至就是不做。而從幼兒園升到國小對這個年齡段的孩子來說，是一個很大的挑戰，不僅代表孩子的學習任務緊了，更表示孩子要從一個嬌滴滴的奶娃娃變成小大人了，要遵守學校裡的一切規矩，回到家裡還要寫作業，雖然作業量並不是很大，但是對幼升小的孩子來說這簡直就是對自己的“虐待”。所以很多幼升小的孩子會出現不喜歡上學的情況。那麼，孩子遇到這種情況的時候到底該怎麼辦呢？這篇指南給大家一個不錯的指導建議，趕緊看過來吧！
操作方法
和幼兒園一樣接送孩子
很多家長說，孩子上國小了就不用接送了，這也是鍛鍊孩子的一種方式，不能把孩子慣壞了。教育孩子一定要有一個度，一個循序漸進的度，一直被父母呵護在懷裡的孩子突然被扔進寒風裡，你覺得他們真的會一下子變得很堅強嗎？總要給孩子一個適應的過程。所以說，父母要從接送孩子上學開始，每天和幼兒園的時候一樣，接送孩子上學放學，讓孩子有一種不過是換了學校罷了，別的沒什麼大的改變，這樣孩子在心理上也比較容易接受。其實說白了，孩子幼升小不愛上學就是不習慣的一種表現，那麼父母幹嘛又給孩子施加一些“不痛快”呢？
每天和孩子不厭其煩的交流學校的事情
幼升小的孩子會出現很多的心理問題，據一項研究表明，幼升小時期的孩子百分之六十都會出現程度不一的心理問題，那麼就需要父母們及時的進行了解和溝通了。每天和孩子聊聊新學校，聊聊新老師還有新同學，以及聊聊孩子的課程。這樣輕聲細語的交流，會讓孩子放心的把自己的不適應感告訴父母，那麼父母就能夠及時的幫助孩子排解問題，孩子自然不會因為長期憋悶而產生厭學心理了。
日常中經常誇讚孩子的“長大”
當你發現孩子幼升小之後出現一些不喜歡上學的情況，你不用過於緊張，也不要急著和孩子“談談”，與其正兒八經的“談談”，不如採取其他方式鼓勵孩子，這個時期的孩子真的很需要父母的鼓勵。每天裝作無意的樣子誇讚孩子，比如說孩子上國小了就是不一樣，越來越懂事了，真的是一個小大人了，這些話會把孩子架在一個高度上，孩子也是有虛榮心的，這樣一來他們也不好意思表現出不愛上學的行為。
每逢禮拜帶孩子散心
幼升小的孩子出現不喜歡上學還有一個原因，那便是覺得自己的自由沒了，整日坐在課堂裡規規矩矩的，不能和幼兒園那般可以盡情玩耍，這樣一來，孩子自然就會感覺到“窩火”，出現厭學也會很正常了。那麼父母可以和孩子約定好，一個禮拜五天好好上學，休禮拜的時候帶孩子去他們喜歡的地方散心玩耍，公園、動物園或者是遊樂場，亦或是去吃美食等等，這些都是孩子散心的好方式，也能讓孩子在上學的時候有種期盼，並且在這種期盼中，自然而然的習慣了國小生活。
及時幫助孩子解決“困難”
孩子幼升小之後，一定會在新的學校和班級遇到一些新的“麻煩”，比如說對某一位老師不是很喜歡，或者是對某位同學不喜歡，或者是和同學乾洗相處不好，這些小困難在大人眼裡根本不算問題，可是對於幼升小的孩子來說就真的很麻煩了。那麼身為父母一定要及時幫助孩子解決這些問題，比如給孩子分析一下問題，然後鼓勵孩子怎樣做，這樣一來，孩子的困難解決了，自然不會出現厭學心理了。
偶爾帶孩子拜訪老師
孩子幼升小之後不喜歡上學，其實和老師有著分不開的聯絡的，在幼兒園裡，老師會非常細心的照顧到每一個小朋友，包括生活上以及情緒方面，可是到了國小之後，老師不可能把國小生當做幼兒園的寶寶來看待與對待，那麼孩子就會出現一種失落感，覺得老師不好，那種和老師的陌生感會讓孩子厭惡上學的。所以說，你一定要偶爾的帶孩子拜訪一下老師，多和老師聯絡，讓孩子也能夠和老師多多熟悉，這樣一來，孩子自然不會出現那種陌生感與失落感了。
幫助孩子建立新的友誼
在幼兒園的時候，孩子會有自己特別要好的小夥伴，這樣孩子在幼兒園裡的生活會過得很快樂。可是到了新的學校，以前的小夥伴不見了，全都是一張張陌生的臉，這對孩子來說簡直就是煎熬，那麼父母可以幫助孩子建立新的友誼，比如和孩子班級裡某些比較乖的小朋友家長熟悉一下，然後讓孩子多多在一起，或者請別的小朋友到家裡來做客等等，小孩子的友誼可能就因為一個眼神就會建立，有了新的夥伴，孩子自然不會出現孤獨感，更不會因此不喜歡上學了。
幫助孩子建立新的學習與作息計劃
幼兒園的小朋友每天回到家的學習任務不過是畫一幅畫或者是做點手工，可是到了國小之後，在課堂上的學習任務緊張了，放學之後還要有一些家庭作業，所以幼升小的孩子就會因為學習感覺到一些不適應，那麼父母就要幫助孩子計劃新的學習計劃，讓孩子勞逸結合。並且計劃好孩子的休息時間，這樣以免孩子感到疲勞而不想上學。
