五一勞動節手抄報
勞動節手抄報和黑板報類似，是一種非常好的宣傳工具，通過親身收集資料和構思，讓孩子更深切的瞭解和學習勞動節知識。
操作方法
“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。勞動是光榮的，它創造了歷史的輝煌，創造了燦爛的人類文明，沒一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心！不熱愛勞動，任何藍圖都不過是紙上談兵；不努力工作，一切夢想都只是一枕黃粱。
俗話說：清明前後，種瓜點豆。我們也開始播種蔬菜，經過我們一家的商量後，我們決定種豆角。可是我卻想要種很多的蔬菜，就拿來了一個發芽的土豆。
種豆角要鋤地、播種、蓋薄膜。爸爸拿來鋤頭在鋤地，在地上鋤出了一個個小坑。媽媽則在後面播種，蹲下來在每一個小坑裡丟幾顆豆角籽。我就把那個發芽的土豆種了起來，我找來了一個圓柱的流水管，把它立在地上，然後把它踩到地裡，裝些土把土豆放到裡面，再把它裝滿土，最後澆水，就完工了。我還用同樣的方法（爸爸媽媽種的方法）種了向日葵，只不過沒有蓋薄膜。
勞動最光榮這句話說的真沒錯，而且只有在勞動過後才能品嚐到勞動的快樂，也就是所謂的先苦後甜。
五月，勞動的激情和青春的氣息撲面而來。五月火熱，為勞動燃燒，五月花開，為青春綻放。在這樣一個充滿希望和朝氣的季節，讓我們以勞動致青春，以勞動之美收穫青春之美。真正的青春因奮鬥而閃光、因奉獻而生輝，青春之美美在奮鬥與奉獻。
五月，即將接近尾聲，為了更好的做好學生的”青春因勞動而美麗“思想教育工作 ，我班舉行了以此為主題的手抄報活動，從而讓學生更好的理解青春因勞動而美麗的含義。
莊子書中肯定躬耕勞動，其中《馬蹄篇》說：“彼民有常性，織而衣，耕而食，是謂同德”，織布而後穿衣,耕種而後吃飯,說明了勞動是人類共有的德行和本能。陶淵明的田園詩不僅寫自己從事躬耕，而且對勞動的意義提出了新的見解，他的《庚戌歲九月中於西田獲早稻》一詩中說：“人生歸有道，衣食固其端，孰是卻不營，而以求自安”，也就是說，人人都要自食其力，艱苦奮鬥，如果什麼事都不做，又怎麼能解決自己的溫飽問題呢?
勞動在古詩中處處可見。唐人李紳《憫農》中有詩句：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩是寫勞動的艱辛，勞動果實來之不易，教育我們從小熱愛勞動的同時，更要珍惜勞動成果。晚唐詩人羅隱有《蜂》雲：“不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜?”這其實是一首寓言詩，讚美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，寓意著勞動光榮。
勞動是偉大的，勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越舒適！勞動者是天底下最美的人！
同學們，我們也應該是美的創造者。清晨當你起床時，你把自己的被子疊好，物品擺放整齊；當你在教室時，你把課桌清理乾淨；在你值日的時候，你把教室角落打掃得一乾二淨；當你在校園裡活動時，能夠順手撿起地上的紙屑，這都是在創造美。
同學們，當我們步入優美的校園時，你有沒有想到校園的保安師傅和值班的老師，為了我們的安全，不管颳風下雨還是嚴寒酷暑，認真巡視著校園的每一個角落；當我們坐在整潔、一塵不染的教室中學習時，你有沒有想過保潔的阿姨每天辛苦地清掃著走廊，擦拭著玻璃；當我們在食堂中享用著我們的三餐時，你有沒有想到食堂的工作人員在餐後刷洗著碗筷，整理著餐桌。
是的，我們應該想起是那些為了創造這麼美好的環境而辛苦勞動的人。正是有了那麼多的勞動者，我們的校園才會保持整潔的外觀，美麗的容顏！我們才會那麼舒心愉快的學習生活。
然而在我們的身邊也常常出現一些並不文明的行為：如隨手亂扔紙屑；口香糖吃後隨處亂吐；課間時，教室裡是一片狼籍；餐廳內碗筷亂丟等等，許多破壞我們學校環境、班級環境的事時有發生。為了保護我們的校園整潔、美麗，請同學們隨時彎彎腰，看見果皮紙屑隨時拾起放入垃圾桶，養成良好的愛清潔、愛勞動的好習慣。
自己的事情自己做，學校的事情積極做，家裡的事情自覺做，從小養成熱愛勞動的習慣，在勞動中培養熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，努力成為一名熱愛勞動的好學生好少年。
美與勞動同在，勞動者沒有高低貴賤之分，只是社會分工不同而已，讓我們與勞動為友，與勞動為伴，採擷累累的勞動碩果！
勞動不僅偉大，而且神聖，從某種意義上來說，勞動創造了人類，創造了歷史，創造和物質文明和精神文明。幾千年來，中國人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞動、艱苦奮鬥，創造發明、改造自然，對整個世界作出了無比巨大的貢獻。熱愛勞動，義不容辭!
困難人為了生存，為了他們心中在旁人看來也許很膚淺的生活之夢想而奮鬥，勞作。他們會因此付出無比的艱辛，他們不斷的在困難中掙扎，但他們從不放棄。聰明人面對此情境會懷有無比敬畏的心去感知、去品味、去發現這過程中人所表現出的面對命運堅忍不拔，鍥而不捨的生命力。這便是一種由外而內的美感享受。困難人追求心中美的生活而勞動，旁觀者通過對困難人勞動過程的感悟而得到內心精神上的美感享受。這一切都與“勞動”不無關係。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的資訊高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裡，向全世界的勞動者致敬!
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡裡的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五一假期要來到，出行遊玩少不了，消費出手需謹慎，愉快心情最重要，危險地方不要去，節約環保不忘掉，輕輕鬆鬆過假期，工作狀態不能跑。
脫去滿身的疲憊，背上幸福的行囊，懷一顆淡然閒適的心，把快樂尋找，多姿的季節，我願做你快樂的旅伴。勞動節，願你工作順利，幸福安康!
在青山綠水中尋找快樂的蹤影、在歡樂打鬧中體會友誼的可貴、在名勝古蹟中感受歷史的變遷、在假期的每一分都有幸福來把你追趕。祝你過一個幸福的五一勞動節。
勞動是付出，付出勞動才能有所收穫，才能擁有豐富美好的生活。李大釗曾經說過這樣的話：“我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”
一個人，如果不尊重勞動、不以勞動為生存之本、不以勞動為精神支柱，那麼，他的人生必定充滿悲哀。因為那些不勞而獲者，他們獲取的大都是不義之財，即使有短暫的享樂，他們人生的結局也大多會是慘不忍睹的。
所以我們才將自己融入自然、融入社會，才不停地勞動，不停地創造;我們也在這辛勤的勞動創造中不停地收穫;我們更在這收穫中積攢自豪的情感――因為我們是勞動者。
在共和國的光輝歷史上，各條戰線湧現出成千上萬的先進模範人物。他們在不同的發展階段，始終走在改革開放和社會主義現代化建設的最前列，以忘我的獻身精神，激勵著一代又一代勞動者為祖國的繁榮富強而拼搏。他們是推進我國先進生產力發展和先進文化發展的代表，是當之無愧的時代領跑者。
勞動，是推動歷史前進的動力;勞動，是拉動社會發展的纖繩;勞動，是幫助時代進步的階梯。人類珍惜你，世界才能春華秋實;人類尊重你，世界才能殷實厚重。 “從來就沒有什麼救世主，也不靠神仙皇帝”，這句歌詞儘管已經唱了很久，但我們還是要長久地傳唱下去，勞動，永遠讓我們精神抖擻，鬥志昂揚，腳踏實地，闊步前進……
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡裡的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
所有創造物質文明和精神文明的勞動者，都是共和國的脊樑。勞動者把火紅的生命，無私地遞交給祖國的勝利和進步，並將崇高的信仰、百倍的信心和奉獻的嚮往，一絲不苟地溶入了共和國的座基。是無數各行各業的勞動者把人類征服宇宙的願望寫進了歷史，把人類向自然挑戰的期盼變成了現實。勞動者是光榮的，勞動者是幸福的!
熱愛勞動就是熱愛生活，尊重勞動就是尊重自己!
1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。這次大會上，法國代表拉文提議：把1886年5月1日美國工人爭取8小時工作制的鬥爭日，定為國際無產階級的共同節日。與會代表一致同意，通過了這項具有歷史意義的決議。從此，“五一”國際勞動節誕生了。
1921年“五一”前夕，在北京的共產主義小組成員鄧中夏等人創辦的長辛店勞動補習學校裡，工人們學唱《五一紀念歌》。其歌詞是：“美哉自由，世界明星，拼吾熱血，為他犧牲，要把強權制度一切掃除淨，記取五月一日之良辰。紅旗飛舞，走光明路，各盡所能，各取所需，不分貧富貴賤，責任唯互助，願大家努力齊進取。”這首雄壯有力的歌，是由長辛店勞動實習學校的教員和北京大學的進步學生共同創編而成的。
